Тематика питань до теоретичного семінару на 2011-2012н.р.

 

1.Теоретичні та методологічні аспекти особистісно-орієнтованого навчання.

 

1.1. Гуманістична і психологічна спрямованість особистісно-орієнтованих технологій.

1.2.Теоретичні та методичні аспекти особистісно-орієнтованого підходу у фізичному вихованні дітей.

1.3. Індивідуальний підхід при особистісно-орієнтованому навчанні.

1.4. Диференціація, як необхідна умова особистісно-орієнтованого навчання.

                                                                                           Вересень

                                                                                  

 

2. Реалізація особистісно-орієнтованого навчання, як один із засобів розвитку творчої особистості учня.

2.1. Роль вчителя в практичній реалізації особистісно-орієнтованої системи.

2.2. Урок у системі особистісно-орієнтованого навчання.

2.3. Розвиток пізнавальної активності засобами особистісно-орієнтованого навчання.

                                                                                             Грудень

 

 

3.Технології особистісно-орієнтованого навчання і виховання в практиці сучасної початкової школи.

3.1. Розвиток учня при індивідуальному і диференційованому навчанні від нижчих до вищих ступенів.

3.2. Особистісно-зорієнтований підхід у навчанні і вихованні молодших школярів.

3.3.Методологічні особливості особистісно-орієнтованого навчання молодших школярів.

                                                                                             Березень

 

 

4. Реалізація особистісно-орієнтованого навчання через впровадження інтерактивних технологій.

4.1. Принцип свідомості і активності, як основа особистісно-орієнтованого навчання.

4.2. Теоретичні засади особистісно-орієнтованого навчання.

4.3. Технологія проведення особистісно-орієнтованого уроку.

4.4. Інтерактивні технології в особистісно-орієнтованому навчанні.

                                                                                            Травень